CFP供圖

    近日，為預防中小學(xué)生溺水，教育部在官方網(wǎng)站公布《中小學(xué)生預防溺水童謠》：“游泳戲水夏日到，偷偷下水不得了。擅自結伴不能保，大人陪護不能少。沒(méi)有救援不要去，陌生水域不可靠。水性差的不救人，安全六不別忘掉。

    孩子們翹首企盼的暑假，也是讓家長(cháng)提心吊膽的“特殊時(shí)期”，脫離了學(xué)校管教，孩子出現意外情況的可能性大大增加。有統計顯示，溺水已成為我國中小學(xué)生非正常死亡的第一“殺手”，2014年教育部發(fā)布的全國中小學(xué)安全形勢分析報告顯示，在各類(lèi)安全事故中，溺水占31.25%，比排名第二的交通事故高出10多個(gè)百分點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，只要減少了溺水發(fā)生，就給孩子的暑假上了一道至關(guān)重要的“安全鎖”。

    盡管近年來(lái)社會(huì )各界大力宣傳防止溺水，但相關(guān)案例還是屢見(jiàn)不鮮。尤其是去年4、5月，全國多地連續出現中小學(xué)生溺水事故，短短4天內就有16人溺亡。這些孩子的離去，不僅給他們家庭帶了無(wú)盡的悲慟，也讓社會(huì )不斷反思，為何兒童溺水屢禁難絕？到底怎樣才能從根本上減少溺水事故？此次教育部編寫(xiě)童謠，應當視為一種積極的努力。童謠以孩童能接受的淺顯語(yǔ)言，普及了防止溺水的一些基本原則，比如擅自結伴、盲目救人等易發(fā)的錯誤行為，都在童謠中有所涉及，值得點(diǎn)贊。但另一方面，防范溺水事故仍然任重道遠，光靠一首童謠，無(wú)法使得局面呈現根本性的改變。

    首先，關(guān)于防范溺水的宣傳教育只能加強不能削弱，在此基礎上還要改變方式方法，講究“精準發(fā)力”。除了采用動(dòng)畫(huà)、童謠等兒童易接受的方式外，還可抓準時(shí)間節點(diǎn)。例如在放暑假前專(zhuān)門(mén)召開(kāi)主題班會(huì )以及家長(cháng)會(huì )，以培養學(xué)生和家長(cháng)的安全意識。實(shí)際上，不了解野泳風(fēng)險的人恐怕只是極少數，但有僥幸心理、認為“出事的不會(huì )是我”的人可能不在少數。只有讓他們認識到放松警惕悲劇隨時(shí)都可能發(fā)生，才能真正讓家長(cháng)和孩子對防范溺水真正重視起來(lái)。

    其次，遏制溺水事故發(fā)生，預防還要抓準重點(diǎn)人群和重點(diǎn)區域。有調查顯示，絕大多數的溺水事故都發(fā)生在城郊結合部尤其是農村地區，而受害者中的留守兒童也占據了相當高的比例。一方面，農村的水域面積更大，管理更松，往往也缺少必要的安全設施和警示標識。另一方面，留守兒童缺乏成人保護，代替外出打工父母的臨時(shí)監護人，尤其是老年人往往自顧不暇，很難時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注到孩子的去向。因此，防范暑期溺水的主戰場(chǎng)還應在農村，除了在水域外加設防護、隔離設施外，還可組織專(zhuān)人到水邊巡邏，與留守兒童及家長(cháng)建立“點(diǎn)對點(diǎn)”的聯(lián)系。眼下，不少農村已成立了類(lèi)似的“義務(wù)巡邏隊”，今后還應支持社會(huì )組織開(kāi)展類(lèi)似公益行動(dòng)。

    再次，除了管住野泳，還要變堵為疏，想方設法創(chuàng )造條件讓孩子安全游泳。孩子有愛(ài)玩的天性，到了炎熱的夏天去水里泡一泡也是正常需求。在頂層設計中不妨拿出專(zhuān)項撥款，支持農村地區建設簡(jiǎn)易游泳池，或者尋找條件較好的水域建設天然泳池，加以改造并聘請水性好的大人擔任救生人員。當孩子有了更多選擇，他們去野泳的可能性就會(huì )降低。而在城市，很多地方每到炎夏泳池“下餃子”都是一景，除了鼓勵社會(huì )資本進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域外，還應從小區泳池、體育場(chǎng)館、學(xué)校泳池中充分挖潛。創(chuàng )造一個(gè)更舒心的游泳環(huán)境，能從根本上減少意外情況的發(fā)生。

    防范溺水，絕不能僅停留在口頭上，部門(mén)該做的要做，財政該花的要花，家長(cháng)該管的要管。只有多方面努力，累積量變才可能觸發(fā)質(zhì)變。在宣傳防溺水童謠之外，社會(huì )各界、政府部門(mén)還應持續拿出更大作為，以護衛孩子健康成長(cháng)。